道徳教育再生のかぎ―政策・現場・学会 [単行本]

道徳教育再生のかぎ―政策・現場・学会 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  著者の経験と学問に裏付けられた提言を単純明快に説明。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　授業参観・シンポジウムから見えてくるもの（「道徳授業を創る―生命尊重について―」
  道徳授業を「創る」と「自分でつくる」）
  第２章　目標と手段・内容の混同―平成一〇年・二〇年改訂の学習指導要領（目標変更の動機と結果
  「道徳的価値の自覚を深める」という目標　ほか）
  第３章　「心の教育」は道徳教育の別名か？（道徳教育界における「心の教育」の芽
  「知は頭の働き、情は心の働き」という見方　ほか）
  第４章　政策と学問の関係（道徳教育学は学問ではない？
  キーワードの明確化　ほか）
  第５章　「生きる力」と新しい「公共心」（モラル低下社会での道徳教育　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森岡 卓也(モリオカ タクヤ)
  １９３１年（昭和６年）愛媛県生まれ。愛媛大学教育学部卒業。広島大学大学院（西洋倫理学）修了、文学博士。日本道徳教育方法学会（初代）会長。学校現場、教育行政、大学などでの勤務を経て、大阪教育大学名誉教授

道徳教育再生のかぎ―政策・現場・学会 [単行本] の商品スペック