国語教育は言語技術教育である(宇佐美寛・問題意識集〈2〉) [全集叢書]

国語教育は言語技術教育である(宇佐美寛・問題意識集〈2〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  引用無きところ印象はびこる
  「国語教育は言語技術の教育である」
  言語技術教育は、なぜ必要か
  言語技術教育
  異同―私が欲しい「言語技術教育の教科書」
  ジョークとドラマ
  「事実（事象）と意見」という迷信
  「事実と意見の区別」は迷信である
  段落ではなく文を指導せよ
  音声が聞える文章が要る
  コミュニケーションの技術なのだ
  「自然主義者」に正対しよう
  「論理」とは「防衛力」のことである
  「てんぷら単元」のすすめ
  毒婦こと
  「かくれたカリキュラム」
  複線的記号過程としての授業
  「国語科教育学」
  「自然主義」解読コードの増殖
  言葉と事実

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宇佐美 寛(ウサミ ヒロシ)
  千葉大学名誉教授・教育学博士。現在、埼玉県立大学・東京都立保健科学大学・国立看護大学校・厚生労働省看護研修研究センター等の講師

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