プロ教師による教育課程編成=学校づくり(教え方のプロ・向山洋一全集〈41〉) [全集叢書]

プロ教師による教育課程編成=学校づくり(教え方のプロ・向山洋一全集〈41〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　教育課程の編成の力量を高めるために（教育課程の編成力量
  調布大塚小学校の教育目標　ほか）
  ２　学校をどう組み立てるか（学年経営を考える
  意図的計画的組織的な提案文書　ほか）
  ３　危機管理＝学校の意思決定過程に問題はないか（危機管理能力の問題
  意思決定は寸刻を争う―子どもたちをすぐに帰宅させる　ほか）
  ４　教育課程の評価（「学校バッシング」はどう起こるのか―斎藤喜博『学校づくりの記』に学ぶ点
  ある中学校の年度末反省報告へのコメント―教育課程の反省　ほか）
  ５　教育課程上の問題点Ｑ＆Ａ（小学校でも教科担任制が望ましいのか
  Ｔ・Ｔを効果的に生かす形式や授業展開はどうすればよいか　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  向山 洋一(ムコウヤマ ヨウイチ)
  １９４３年９月１５日生まれ。１９６８年３月東京学芸大学社会科卒業。２０００年３月東京都大田区立多摩川小学校退職。日本一のインターネット教育情報ポータルサイトＴＯＳＳランド代表。千葉大学非常勤講師、上海師範大学客員教授、日本教育技術学会会長、日本言語技術教育学会副会長、月刊『教育ツーウェイ』『向山型「算数」』『向山型「国語」』編集長、月刊『教育トークライン』、隔月間『ジュニア・ボランティア教育』編集人

プロ教師による教育課程編成=学校づくり(教え方のプロ・向山洋一全集〈41〉) の商品スペック