続 人間形成の臨床教育心理学研究―愛と祈りの「人格共同体」を願って [単行本]

続 人間形成の臨床教育心理学研究―愛と祈りの「人格共同体」を願って の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １部　人間形成の臨床教育心理学の視点（ホリスティック・パラダイムの研究
  ホリスティック・パラダイムと教育の視点―アーミシュの事例研究
  ホリスティック教育の価値と方向性の研究―「こころ」の教育の主題と事例研究を通して　ほか）
  ２部　人間形成の臨床教育心理学の課題（「生命と教育」の研究
  「愛と教育」の研究
  「平和と教育」の研究　ほか）
  ３部　人間形成の臨床教育心理学の展開（人間形成の基礎―乳幼児期の育ち
  人間の本質とスピリチュアリティの覚醒
  トランスパーソナル教育とスピリチュアリティの覚醒　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 隆二(イトウ リュウジ)
  東京大学教育学部教育心理学科卒業。東京大学大学院人文科学研究科博士課程修了。教育学博士（１９７１年）。神戸大学教授、横浜市立大学教授（文理学部長）、カリフォルニア大学（ＵＣＬＡ）客員教授、東洋大学教授を歴任。九州大学、京都大学、名古屋大学、東京大学、お茶の水女子大学、筑波大学（各大学院）講師を兼任。現在は横浜市立大学名誉教授、帝京大学（大学院）教授。これまで「第１８回総合医学賞」（１９６９年）、「日本放送協会（ＮＨＫ）研究奨励賞」（１９７３年）、「三菱財団研究奨励賞」（１９９３年）、「井上円了賞」（１９９７年）を受賞

続 人間形成の臨床教育心理学研究―愛と祈りの「人格共同体」を願って の商品スペック