教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える―子どものための教育の創造 [単行本]

教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える―子どものための教育の創造 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　教師の力量形成（教育実習生の省察力の育成を考える
  保育士のキャリア開発を支援する
  教師の力量形成に資する教員評価制度
  スクールリーダー教育の基本原理を探る）
  第２部　組織の理論（学校経営のシナジェティックス
  組織アイデンティティ論からみた学校経営
  学校の知識経営
  学校の組織マネジメントに関する理論の展開）
  第３部　地域教育経営（生涯学習社会における地域教育経営
  成人の学習をとおして学校教育を問い直す
  地域教育経営―特別支援教育の視座から）
  第４部　教育実践の経営（「特色ある開かれた学校づくり」に学校評価システムを生かす
  キャリア教育の実践に向けて
  協働の文化をつくる学校
  カリキュラムを経営する
  チャータースクールからみた魅力的な学校づくり）
  あとがきにかえて―教育経営学の周辺

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡東 壽隆(オカトウ トシタカ)
  １９４５年広島県東広島市に生まれる。１９７１年広島大学大学院教育学研究科修士課程修了。現在、広島大学大学院教育学研究科教授

教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える―子どものための教育の創造 の商品スペック