保育の質を高める―21世紀の保育観・保育条件・専門性 [単行本]

保育の質を高める―21世紀の保育観・保育条件・専門性 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  世界の「質研究」は明らかにした。「質のいい保育は、子どもの人生を変える」と。経済効率優先の日本の保育政策と対峙し、すべての子どもたちの「権利としての保育」実現のために、今、私たちがめざすべき保育観・保育条件・専門性とは何かを提示する。保育関係者待望の一冊。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　今、保育観が問われる時代―二つの保育観と世界と日本の保育改革（「今、ここにある生活」のなかで育つ子どもたち―ＯＥＣＤ報告「人生の始まりこそ力強く」を手がかりに
  わが国の保育政策と「二つの保育観」問題
  「今、ここにある生活」を大事にする保育とは
  「子どもの生活を大切にする」カリキュラムの構造）
  第２章　市場原理と保育の質―質の悪化を招く、日本の保育政策（市場化推進論における保育の“コストと質”
  「保育の質」への市場主義的アプローチ　ほか）
  第３章　新第三者評価・マニュアル化と保育の質（保育サービスの評価基準はどのようにつくられたか―東京都サービス評価システムの保育観を問う
  マニュアル化と「保育の質」
  保育の規格化・標準化がかかえる矛盾
  倫理的ジレンマと保育者の専門性）
  第４章　保育の質研究が明らかにしたこと―「質を高める」保育条件と専門性（質のよい保育は、子どもの人生を変える―「保育の質」研究が始まったわけ
  カリキュラムと保育の質　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大宮 勇雄(オオミヤ イサオ)
  １９５３年生（福島県）。東京大学教育学研究科修了。福島大学人間発達文化学類教授（幼児教育）

保育の質を高める―21世紀の保育観・保育条件・専門性 の商品スペック