手話コミュニケーションと聴覚障害児教育(手話を学ぶ人たちの学習室―全通研学校講義集〈7〉) [単行本]

手話コミュニケーションと聴覚障害児教育(手話を学ぶ人たちの学習室―全通研学校講義集〈7〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  手話とノンバーバル・コミュニケーション（コミュニケーションの言語的要素と非言語的要素
  非言語伝達のメディア、メッセージ、そしてコード
  非言語伝達のメディア
  手話について　ほか）
  聴覚障害児教育から考える人権（障害児教育の動向と改革からみる人権
  きこえない・きこえにくい人として生きるということ
  保育園に通う難聴の子どもたち―身振りの意味
  軽・中等度難聴の私の体験―手話の必要性　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  本名 信行(ホンナ ノブユキ)
  東京都生まれ。青山学院大学国際政治経済学部教授を経て、同大学名誉教授。研究分野は、言語政策、言語意識論、国際言語管理論、非言語伝達、手話コミュニケーションなど。日本「アジア英語」学会会長（２０００～２００９）、国際異文化間コミュニケーション研究学会（ＩＡＩＣＳ）会長（２００７～２００９）、中央教育審議会外国語専門委員（２００３～２０１０）などを歴任。全日本ろうあ連盟顧問、全国手話研修センター理事
  
  若狭 妙子(ワカサ タエコ)
  １９８２年生まれ。臨床心理士。京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士後期課程

手話コミュニケーションと聴覚障害児教育(手話を学ぶ人たちの学習室―全通研学校講義集〈7〉) の商品スペック