傷つきやすい子に言ってよいこと悪いこと―励ます言葉より寄り添う言葉91の実例と実践(新・引きこもりからの旅立ち〈5〉) [単行本]

傷つきやすい子に言ってよいこと悪いこと―励ます言葉より寄り添う言葉91の実例と実践(新・引きこもりからの旅立ち〈5〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  親の「事情」を優先するのではなく、子どもの気持ちを大切にすれば、何を言うべきか、見えてきます。親の「事情」はそのあとでよいのです。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  まえがき　人で傷ついた心は人でしか癒せない―弱音のはける家庭づくりを（もう傷つきたくない、癒されたい
  大人の反撃に子どもは無力
  懐かれる大人になるには
  メル友は人間関係？
  いま・ここにいる子どもたちを見つめることからはじまる　ほか）
  ９１の実例と実践（母親へ嫌味を言ってしまう私
  付き合ってくれないお父さん
  「かあちゃんだよ」って僕は言ってほしかった
  おとなしいより、温和っていわれるほうがうれしい
  親から抱きしめられた思い出がない私　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  富田 富士也(トミタ フジヤ)
  １９５４年、静岡県御前崎町出身。教育カウンセラーとして青少年への相談活動を通じ、コミュニケーション不全に悩み、「引きこもり」続ける子どもや成人、そしてその親や家族の存在に光をあてる。現在は、幼児教育も含め、相談のためのカウンセリングから生活・日常に生かすコミュニケーションワークの普及に努めている。子ども家庭教育フォーラム代表／千葉明徳短期大学幼児教育科客員教授／千葉大学教育学部非常勤講師／日本精神衛生学会理事／日本学校メンタルヘルス学会運営委員／全国青少年教化協議会評議員

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