自閉症児の親を療育者にする教育―応用行動分析学による英国の実践と成果 [単行本]

自閉症児の親を療育者にする教育―応用行動分析学による英国の実践と成果 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は、自閉症児の行動、とくに自傷行動などの「問題行動」を応用行動分析学の立場から解決するために、原著者たちが開発した方法を詳細に紹介したガイドブックです。「問題行動」を罰操作によって減らそうとするのではなく、機能アセスメントにもとづく機能分析を行うことをとおして、その「問題行動」と機能的に等価な代替行動を形成させようとします。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　応用行動分析学―親の立場からの見方
  第２章　応用行動分析学―最高の療育法
  第３章　機能アセスメント、機能分析と問題行動
  第４章　コリンのものがたり
  第５章　子どもに何を指導するか
  第６章　結論と今後の方向

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  清水 直治(シミズ ナオジ)
  １９５１年２月生まれ。東京大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程修了。東京学芸大学附属特殊教育研究施設助手、同助教授、同教授を経て、東洋大学文学部教授。日本行動分析学会常任理事

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