学校経営(教師教育テキストシリーズ〈8〉) [全集叢書]

学校経営(教師教育テキストシリーズ〈8〉) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  序　教師と教育学
  
  第１章　現代公教育の経営
  　1 公教育制度の原理　/　2 公教育の実施原則
  　/　3 教育委員会の管理権と学校の自己裁量権（自治）　/　4 学校に対する管理権の改革
  
  第２章　学校づくりと学校経営
  　1 学校づくりと学校力の構築　/　2 学校づくりと経営　/　3 学校の意思形成と運営組織
  　/　4 学校教育の変化と学校経営　/　5 学校づくりと現代の学校経営政策
  
  第３章　学校づくりと法
  　1 学校づくりと法の関係をどうみるか　/　2 学校の規範づくりと法―学校の規範法化
  　/　3 学校の組織づくりと法―学校の経営法化　/　4 学校の制度づくりと法―学校の私法化
  
  第４章　カリキュラムを核にした協働―カリキュラム・マネジメントの３つの側面
  　1 自前の経営戦略、そのもとのカリキュラム・マネジメント
  　/　2 カリキュラム・マネジメントの３つの側面　/　3 カリキュラム・マネジメントを機能させる
  
  第５章　生徒指導と学校づくり
  　1 生徒指導体制　/　2 支援体制　/　3 生徒指導上の困難が改善した事例
  
  第６章　学級・ホームルーム経営
  　1 「学級」の歴史　/　2 学級の特質―学習集団としての学級、生活集団としての学級
  　/　3 学級経営の理論と実際　/　4 学級経営と学級担任
  
  第７章　少人数教育と学校経営
  　1 少人数教育の視点　/　2 学級編成・教職員定数制度の特徴と実態
  　/　3 少人数教育と教授学習組織改革　/　4 少人数教育の今日的課題と課題への対処
  
  第８章　教師のメンタルヘルス
  　1 学校組織における教師のストレス　/　2 学校経営における機能的な教育相談システム構築
  　/　3 管理職のストレス
  
  第９章　学校の危機管理
  　1 学校の「危機管理」とは　/　2 学校安全・不審者への対応　/　3 学校の情報　/　4 不登校
  
  第10章　学校運営とミドルリーダー
  　1 いまこそ、ミドルリーダーが求められている！―ミドルリーダーの育成：小学校現場からの発信
  　/　2 ミドルリーダーを生かした中学校・高等学校経営の活性化
  
  第11章　子ども参加と学校づくり
  　1 子ども参加と学校づくりの実践研究　/　2 子ども参加と学校づくりの理論研究
  
  第12章　学校づくりと保護者・地域住民
  　1 「学校づくり」論の生成　/　2 社会構造の変化と「学校づくり」論
  　/　3 「学校づくり」論の展開
  
  第13章　学校評価と学校づくり
  　1 学校評価の制度化　/　2 学校評価の方法　/　3 学校づくりに活かす学校評価
  

• 内容紹介

  学校づくりの経営実践を、その本質、歴史、制度、組織にわたって解説。
  スクールリーダーのみならず全職員が参加してはじめて功を奏する学校経営の
  実情と課題を明らかにする。
  
  
  【執筆者】
  三輪定宣、神山正弘、小島弘道、篠原清昭、天笠 茂、片山紀子、臼井智美、福島正行、淵上克義、
  武井敦史、藤村法子、阪梨 學、宮盛邦友、南部初世、笠井 尚

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小島 弘道(オジマ ヒロミチ)
  龍谷大学教授、京都連合教職大学院教授、筑波大学名誉教授

• 著者について

  小島　弘道 (オジマ　ヒロミチ)
  小島　弘道（おじま　ひろみち）筑波大学名誉教授/元龍谷大学文学部哲学科教授/元京都教育大学大学院連合教職実践研究科教授。
  

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