精神科学による教育の改新―シュタイナー教育基礎講座〈3〉 [全集叢書]

精神科学による教育の改新―シュタイナー教育基礎講座〈3〉 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  人間存在の深みから教育を考える。ヴァルドルフ学校設立の翌年に行われたバーゼル教育講義、待望の邦訳。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  カリキュラム
  オイリュトミー・音楽・図画・語学
  教育養成の問題
  九歳から一二歳までの動物学と植物学
  方言と書き言葉
  人間存在および教育における総合と分析
  教育におけるリズムの要素
  歴史と地理
  子どもの遊び

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  シュタイナー,ルドルフ(シュタイナー,ルドルフ／Steiner,Rudolf)
  １８６１年‐１９２５年。オーストリアに生まれる。ウィーン工科大学に学んだのち、ワイマール版ゲーテ全集の自然科学編の編集を担当。その後、ロシアの神秘思想家Ｈ・Ｐ・ブラヴァツキーの神智学運動に加わり、１９１２年、アントロポゾフィー（人智学）協会を設立。１９１４年には、スイス・バーゼルにゲーテアヌムを、さらに１９１９年には、ドイツ・シュトゥットガルトに「自由ヴァルドルフ学校」を創立。その業績は今日、神秘学・精神科学のみならず、教育、医学、農業、芸術などの分野でも多大な影響を与え続けている
  
  西川 隆範(ニシカワ リュウハン)
  １９５３年、京都市に生まれる。青山学院大学仏文科卒業、大正大学大学院（宗教学）修了。その後ゲーテアヌム精神科学自由大学（スイス）、キリスト者共同体神学校（ドイツ）に学ぶ。シュタイナー幼稚園教員養成所（スイス）講師、シュタイナー・カレッジ（アメリカ）客員講師を経て、育児のかたわら精神史・文化史を研究

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