ティーム・ティーチングの進め方―授業改善の視点に立って(英語授業ライブラリー〈6〉) [全集叢書]

ティーム・ティーチングの進め方―授業改善の視点に立って(英語授業ライブラリー〈6〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　国際理解教育における英語科ＴＴの役割（他文化の理解
  自文化の理解と発信　ほか）
  第２章　ＴＴを効果的に進めるための授業改善（Ｓｏｌｏ　ＴｅａｃｈｉｎｇとＴｅａｍ　Ｔｅａｃｈｉｎｇとの接続
  コミュニケーション能力の育成　ほか）
  第３章　ＴＴにおけるＪＴＥ・ＡＬＴの役割（教師が複数いることでできること、すべきこと
  ティームティーチングですべきでないこと　ほか）
  第４章　コミュニケーションに重点をおいた指導の例（「読み・書き」の力が身につかない原因
  音声によるコミュニケーション能力を育成する指導の過程　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  巽 俊二(タツミ シュンジ)
  １９４９年、和歌山県生まれ。公立小・中学校教諭、大阪府教育委員会指導主事、大阪府教育センター指導主事を経て、現在、羽曳野市立古市南小学校教頭。中学校学習指導要領解説外国語編作成協力者。専門は英語教育学

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