いま、教師は何をすればいいのか―実践 子どもと創る授業ものがたり [単行本]

いま、教師は何をすればいいのか―実践 子どもと創る授業ものがたり の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「総合的な学習」の熱気のこもった実践を数多く収録。そんな授業実践が、どんなふうに子どもたちをいきいきさせるか、手にとるようにわかる。この一冊で、あなたも「総合的な学習」に自信をもって取り組める。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  出会いに開かれた学びを求めて（寺脇研（文部科学省大臣官房審議官）ｖｓ善元幸夫―「総合的な学習の時間」における授業との連携
  中村桂子（生命誌研究館副館長）ｖｓ善元幸夫―授業をおもしろがる先生をどんどんふやしてほしい
  毛利衛（宇宙飛行士）ｖｓ善元幸夫―これからの学校は、知識を捨てること、恐れずに）
  実践レポート　子どもたちと創る授業／楽しくなければ学校じゃない（楽しくなければ学校じゃない
  文化の扉をひらく
  “いのち”との出会い）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  善元 幸夫(ヨシモト ユキオ)
  １９５０年埼玉県生まれ。１９７３年東京学芸大学卒業後、中国や韓国から引き揚げてきた子どものための「日本語学級」（江戸川区立葛西小学校）に１４年勤務する。このころから、さまざまな総合学習の授業をつくりはじめた。また「日本語学級」にいたときから、「地域化をめざすアジアの国際理解教育」の必要性を感じ、１９９５年「日韓合同授業研究会」をつくり、以後民間レベルでの交流を続けている。「露天風呂友の会」会員。現在、東京都荒川区立第四峡田小学校教諭

いま、教師は何をすればいいのか―実践 子どもと創る授業ものがたり の商品スペック