心理学者が考えた「心のノート」逆活用法 [単行本]

心理学者が考えた「心のノート」逆活用法 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  うさんくさい道徳的な子ども像を強要し、「愛国心」を注入する「心のノート」。このアブナイ教材を逆手にとって、子どもたちの批判精神を育てる授業づくりを提案する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　「こころのノート」小学校１・２年（「きょうをたのしい日にしよう」
  「このノートのつかいかた」　ほか）
  ２　「心のノート」小学校３・４年（「わたしにはある…」
  「心のノートをひらいてみよう」　ほか）
  ３　「心のノート」小学校５・６年（「君たち。君たちはつねに晴れあがった空のように…」
  「これがいまのわたし」　ほか）
  ４　「心のノート」中学校（「自分さがしの旅に出よう…」
  「あなたがしるす心の軌跡」「私の自我像」　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 哲司(イトウ テツジ)
  １９６４年名古屋生まれ。茨城大学人文学部助教授。専攻は社会心理学。１９９３年、名古屋大学大学院文学研究科（心理学専攻）満期退学。１９９８年５月～１９９９年２月、文部省在外研究員としてベトナム（ハノイ）滞在。２００２年～「日本ベトナム教育セミナー」の開催に主催者として毎年関わる

心理学者が考えた「心のノート」逆活用法 [単行本] の商品スペック