知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法 [単行本]

知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ３０年に及ぶ知的障害児教育実践を踏まえ、独自に開発した自学自習の道具と方法を紹介。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  Ａ　「ラーニング・ボックス学習法」の理論（「ラーニング・ボックス学習法」の基本的な考え方）
  Ｂ　「ラーニング・ボックス学習法」における道具と実践（道具編
  実践編
  マニュアルをかねて）
  Ｃ　「ラーニング・ボックス学習法」の構造と機能（「ラーニング・ボックス学習法」における「学習構造」
  「ラーニング・ボックス学習法」における「学習行動」
  「ラーニング・ボックス学習法」における３つのシステムの構造と機能）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  立川 勲(タチカワ イサオ)
  １９４４年山形県生まれ。横浜国立大学卒業後（Ｃ．Ｒ．Ｒｏｇｅｒｓのサイコセラピーを修学）、お茶の水女子大学田口研究室にて「言語障害治療学」を修める。横浜市の公立学校に１７年間勤務ののち、横浜国立大学付属養護学校の「言語指導教室」に勤務。３０年前よりよこはま児童文化研究所の障害児発達援助の顧問を務める。毎年、横浜市「山手イギリス館」にて障害児のためのフルートコンサートを開催

知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法 [単行本] の商品スペック