育つ人―可塑と統制の社会心理(シリーズ 現代人の社会心理) [全集叢書]
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育つ人―可塑と統制の社会心理(シリーズ 現代人の社会心理) [全集叢書]
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育つ人―可塑と統制の社会心理(シリーズ 現代人の社会心理) [全集叢書]

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出版社：学文社
販売開始日： 1996/02/20
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育つ人―可塑と統制の社会心理(シリーズ 現代人の社会心理) の 商品概要

  • 目次(「BOOK」データベースより）

    第１章　教育的関係成立のパラドックス―子どもの社会的世界の心性
    第２章　「学歴社会」における「育ち」と「自立」―施設養護の現状と課題から
    第３章　学校の「きまり」再考―「校則見直し」で問われたものは何だったのか
    第４章　物語の教師・教師の物語―なぜ教師はジレンマに陥ってしまうのか？ストラテジーとニゴシエーションを中心に
    第５章　選別の社会心理―学校の現代的様相
    第６章　学校現場の「現実」構成と不可視な領域―教師の仕事の範囲とは何か
    第７章　「わたし」という構造―社会化論再考
    第８章　母親に対する子どもの応答表現―対人リスク評定の発達的視点から

育つ人―可塑と統制の社会心理(シリーズ 現代人の社会心理) の商品スペック

商品仕様
出版社名：学文社
著者名：望月 重信（編）
発行年月日：1996/02/20
ISBN-10：476200619X
ISBN-13：9784762006197
判型：B6
対象：専門
発行形態：全集叢書
内容：社会
ページ数：191ページ
縦：20cm
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