「生きる力」を育む授業―いま、教育改革に問われるもの [単行本]

「生きる力」を育む授業―いま、教育改革に問われるもの の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「問い」をいだくと、つぎつぎ知りたくなる、学習意欲が湧いてくる。「教育改革」は、授業からはじまる。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　日本の教育を考えるための視点
  第１章　子どもたちは授業になにを求めているか―「わからなさ」「なぜ」を大切にする授業を
  第２章　言葉の力を豊かにしよう
  第３章　文章を読む力を豊かにしよう
  第４章　文化遺産との出会いを大切にしよう
  第５章　「私」とはなにか「人間」とはなにかを考えよう―「奇跡の存在」としての「私」を見つめ直そう
  第６章　「いのち」とはなにかを考えよう―「私」の「いのち」を支える「体の知恵」に目を向けよう
  第７章　自分の体と心をとりもどそう―子どもたちの学びをエンパワーするために
  終章　いま、教育改革に問われるもの―「生きる力」の育成になにが必要なのか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  武田 忠(タケダ タダシ)
  １９３６年、秋田県生まれ。１９５８年、東北大学教育学部卒業。１９６５年、東北大学大学院文学研究科博士課程（宗教学専攻）中退。１９７７年、６カ月間青森県上北郡七戸町立城南小学校に内地留学。１９８８～９１年、青森県十和田市立三本木小学校、２００２～２００５年、京都市立明徳小学校、２００４～２００６年、京都市立紫野小学校と授業の共同研究。現在、宮城教育大学名誉教授

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