情報読解力形成に関わる社会科授業構成論―構成主義的アプローチの理論と展開 [単行本]

情報読解力形成に関わる社会科授業構成論―構成主義的アプローチの理論と展開 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　構成主義的アプローチの性格と社会科授業構成
  第２章　構成主義的アプローチを視点とした社会科授業構成論
  第３章　認知的所与型教材活用による授業構成論
  第４章　認知的促進型教材活用による授業構成論
  第５章　認知的構築型教材活用による授業構成論
  第６章　協働的所与型教材活用による授業構成論
  第７章　協働的促進型教材活用による授業構成論
  第８章　協働的構築型教材活用による授業構成論
  第９章　情報読解力形成をめざす社会化モデル授業開発
  終章　研究の意義と課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  関 浩和(セキ ヒロカズ)
  １９５８年９月愛媛県松山市に生まれる。２００５年３月博士（学校教育学）愛媛県公立小学校教諭、広島大学附属小学校教諭を経て、兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。専門分野は社会認識教育学（社会科教育・生活科教育）、教育方法学

情報読解力形成に関わる社会科授業構成論―構成主義的アプローチの理論と展開 の商品スペック