初めての教育論文―現場教師が研究論文を書くための65のポイント [単行本]

初めての教育論文―現場教師が研究論文を書くための65のポイント の 商品概要

• 目次

  第１章　論文を書き始める前に
  第２章　研究主題の選び方
  第３章　「主題の意味」の書き方
  第４章　「主題設定の理由」の書き方
  第５章　「研究の目標」および「研究仮説」の書き方
  第６章　「研究の構想」の書き方
  第７章　「指導の実際と考察」の書き方
  第８章　「全体考察」「研究のまとめ」の書き方
  
  コラム１　問題意識をもつことの大切さ
  コラム２　研究テーマ設定における問題点
  コラム３　研究の目新しさを，どこで出すか
  コラム４　リフォーム番組に見る，教育論文との共通性
  コラム５　他の先生の論文を読んで，論文の書き方を学ぶ
  コラム６　日常生活に見られる判断基準
  コラム７　結果として出た数値（数）のとらえ方
  コラム８　科学論文と実践論文

• 出版社からのコメント

  投稿・採用経験豊富な著者による執筆マニュアル。図表や事例，文型のサンプルを数多く用いてポイントを具体的に解説した。

• 内容紹介

  教育論文を書いていく上でのポイントを，65の項目で解説！
  
  小・中・高等学校の現場教師が自らの研究成果として都道府県などに提出が求められている「教育論文」。本書は，投稿・採用経験豊富な著者が図表や文型のサンプルを数多く用いて，執筆のポイントを具体的に解説した，わかりやすいマニュアル本。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  野田 敏孝(ノダ トシタカ)
  １９６０年福岡県に生まれる。１９８４年福岡教育大学小学校教員養成課程社会科卒業。１９９９年福岡教育大学大学院教育学研究科学校教育専攻修了（１９９７～１９９８年度国内留学等長期派遣研修員として、福岡教育大学大学院で長期研修）。福岡県春日市立春日西小学校教諭

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