オーストラリア連邦の個別化才能教育―米国および日本との比較 [単行本]

オーストラリア連邦の個別化才能教育―米国および日本との比較 の 商品概要

• 目次

  第１章　オーストラリアの概要
  
  第２章　才能教育
  　1 才能児の探索・発見　/　2 才能児の認定　/　3 才能児の評価　/　4 才能教育の教育方法
  　5 カウンセリング　/　6 才能・調整
  
  第３章　教育法制度と教育制度
  　1 各国の憲法と法律および教育制度の特徴　/　2 オーストラリアの教育の歩み
  　3 オーストラリア各州・地域の教育の概要
  
  第４章　才能教育の法制度と才能教育の動向
  　1 日本の才能教育関係法制度と「才能教育」　/　2 米国の才能教育関係法制度と「才能教育」
  　3 オーストラリアの才能教育への関心　/　4 オーストラリア各州・地域の才能教育の動向
  
  第５章　才能児の認定と才能教育の実践事例
  　1 才能児の認定理論　/　2 オーストラリア・ニューサウスウェールズ州の才能児の認定と才能教育
  　3 米国メリーランド州モンゴメリー郡の才能児の認定と才能教育
  
  第６章　才能教育を担う教師
  　1 才能教育教師の資質と役割　/　2 オーストラリアの才能教育を担う教師の養成
  　3 米国の才能教育を担う教師の養成
  
  第７章　教育予算

• 内容紹介

  近年の個別化教育の理論と教育実践の発展を、とくに「才能教育」の分野から考察。
  才能教育とはどのようなものか、オーストラリアにおける才能教育の実践を紹介、才能教育先進国といわれる米国、
  そして変則的に才能教育が実施されている日本との比較をとおして、
  オーストラリアにおける才能教育の実践の最近の知見をまとめた。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  本多 泰洋(ホンダ ヤスヒロ)
  大阪大学大学院理学研究科博士課程生理学専攻修了。理学博士。米国国立衛生研究所（ＮＩＨ）分子生物学部門客員研究員、米国メリーランド大学化学・生化学科・化学進化研究室主任研究員、鳴門教育大学・学校教育研究センター教授などを経て、現在、亜細亜大学非常勤講師

• 著者について

  本多　泰洋 (ホンダ　ヤスヒロ)
  本多　泰洋（ほんだ　やすひろ）帝京短期大学こども教育学科客員教授/元東京女学館大学国際教養学部教授/元鳴門教育大学学校教育研究センター教授。
  

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