アメリカの大学基準成立史研究―「アクレディテーション」の原点と展開 [単行本]

アメリカの大学基準成立史研究―「アクレディテーション」の原点と展開 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ２００２年中教審答申が強調した「第三者評価」の本家はアメリカだ。ボランタリーに形成された各地区協会が、アクレディテーション（評価認証）の中核的役割を担ってきたその実態を、特に誕生、模索期の一次資料の精査により明らかにし、わが国の今後の大学改革の鍵＝大学評価の理念、認識、方法の発展に大きく寄与する労作。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　教育辞典に見るアクレディテーションの定義とその変遷―１９１１年から１９５０年を中心に（方法論としての教育辞典
  Ａ　Ｃｙｃｌｏｐｅｄｉａ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎについて―アクレディテーションの登場
  Ｅｎｃｙｃｌｏｐｅｄｉａ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ（１９４１年版）について―中等教育におけるアクレディテーションの定着　ほか）
  第２章　ニューイングランド地区基準協会の設立とアクレディテーションへの模索（中等学校とカレッジの交流の場の模索
  ニューイングランド地区基準協会の成立
  機関会員制への転換　ほか）
  第３章　北中部地区基準協会の設立とアクレディテーションの実施（北中部地区基準協会の成立前史
  北中部地区基準協会の誕生
  アクレディテーション実施への動き　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  前田 早苗(マエダ サナエ)
  １９５６年東京都生まれ。１９７９年立教大学文学部卒業。１９８２年財団法人大学基準協会事務局入局。２０００年桜美林大学大学院国際学研究科国際関係専攻修士課程修了。現在、財団法人大学基準協会大学評価・研究部審査・評価系第一主幹

アメリカの大学基準成立史研究―「アクレディテーション」の原点と展開 の商品スペック