地域をともにつくる子どもたち―茨城県長倉小学校での2年間の実践記録(子どもの瞳が輝く授業) [単行本]

地域をともにつくる子どもたち―茨城県長倉小学校での2年間の実践記録(子どもの瞳が輝く授業) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  小さな街の見慣れてはいるがやはり「異様な」シャッターが上がらない街の情景。学校再生・地域の活性化・住民の全面支援のもと街が蘇った。中山間地で子どもを主役に取り組んだ稀有の実践があった。“学校と教育”が地域と一体となって“燦然”と輝くエリアがここにある。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「産土の森」の教育（地域とともに
  なぜ「地域への感動やあこがれ」か）
  第２章　地域をともにつくる長倉実践（第４学年　長倉の昔通り（きょうどに伝わるねがい）
  第４学年　社会科学習指導案
  第５学年　長倉を変えてきた自動車　ほか）
  第３章　長倉実践が語るもの（長倉小学校の子どもたちの育ち
  歴史館の学習支援事業と長倉実践
  子どもの「実践性」と長倉実践
  地域づくりと長倉実践）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大木 勝司(オオキ カツジ)
  前長倉村立小学校長
  
  鈴木 正気(スズキ セイキ)
  元滋賀大学教授
  
  藤井 千春(フジイ チハル)
  早稲田大学教授

地域をともにつくる子どもたち―茨城県長倉小学校での2年間の実践記録(子どもの瞳が輝く授業) の商品スペック