学びのための授業論 [単行本]

学びのための授業論 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  既成の権威が解体した混沌とした時代において、伝統や他者の意見をふまえつつ、自己自身のことばで語った論考。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　戦後授業研究史覚え書き
  第１部　学びの新しいモデル（授業づくりへの社会・文化的アプローチ
  授業づくりのための学習者論―認知科学のアプローチ）
  第２部　教える内容への問い（教育内容としての「概念」とはどのようなものか
  「納得」への異議―道徳教育内容研究の観点から
  学習の仕組みから「教育内容」概念を捉え直す―「教育内容」概念の記号論的分析）
  第３部　教材から見えてくるもの（教材研究から教育内容を見直す―体育科教育の教育内容研究と教材化
  教材と学習者の間に―教材「青い目の人形物語」再論
  教材の歴史から何が見えてくるか―単元「郵便」の教材史）
  第４部　教科のレーゾン・デートル（教育内容の根拠づけとして目的論を問うこと―自然科学教育の議論を素材として）

学びのための授業論 [単行本] の商品スペック