ラーニング・コモンズ―大学図書館の新しいかたち [単行本]

ラーニング・コモンズ―大学図書館の新しいかたち [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  ラーニング・コモンズ文献案内―翻訳論文のまえがきに代えて
  米国の大学図書館―今日のラーニング・コモンズ・モデル
  インフォメーション・コモンズ―未来の大学図書館
  ラーニング・コモンズの進化する風景
  インフォメーション・コモンズあるいはラーニング・コモンズ―私たちはどちらを持つのか？
  新しいモデルへの進化―インフォメーション・コモンズ
  図書館文化と新世紀世代の価値との断絶―図書館は次世代の学生にとって適切であり続けるために、方針とテクノロジーの両面で変革を検討すべきである
  高等教育における学習スペースの設計に当たって最初に問うべき質問
  インフォメーション・コモンズを学習に結び付ける
  コモンズ環境におけるレファレンス・サービス
  ラーニング・コモンズに共通するものは何か？この変化する環境でレファレンス・デスクを見ると
  国内の大学図書館におけるラーニング・コモンズの現状：アンケート調査を中心に

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 信哉(カトウ シンヤ)
  １９５４年生。図書館短期大学図書館学科卒業。現在、国立大学法人名古屋大学附属図書館事務部長
  
  小山 憲司(コヤマ ケンジ)
  １９７１年生。中央大学大学院文学研究科博士後期課程（社会情報学専攻）単位取得退学。現在、日本大学文理学部准教授

ラーニング・コモンズ―大学図書館の新しいかたち [単行本] の商品スペック