学校カウンセリング―新しい学校教育にむけて 三訂版 [単行本]

学校カウンセリング―新しい学校教育にむけて 三訂版 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　学校カウンセリングの理論（社会変動に即した今後のわが国の学校教育
  生徒指導と学校カウンセリング
  各教師の学校カウンセラー的役割
  スクールカウンセラー精度と心の教室相談のあり方
  学校カウンセラーの役割
  カウンセリングルームの設置
  個人カウンセリングの進め方
  学校カウンセリングの問題点）
  第２章　青年期の心の発達と危機（大人になることとは
  青年期の危機とは
  青年期の危機に陥るメカニズムとその要因
  高校中退と進路指導
  社会化の発達の促進）
  第３章　青年期の心の問題の種類と対応（心の問題のとらえ方
  各問題の特徴とその対応）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  長尾 博(ナガオ ヒロシ)
  １９５１年生まれ。１９７６年九州大学教育学部卒業。１９７８年九州大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９８１年九州大学大学院教育学研究科博士課程中退。１９８４年九州大学教育学部助手。現在、活水女子大学文学部人間関係学科教授。臨床心理学、青年心理学、精神医学専攻、医学博士

学校カウンセリング―新しい学校教育にむけて 三訂版 の商品スペック