「感激」の教育―楽器作りと合奏の実践 [単行本]

「感激」の教育―楽器作りと合奏の実践 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  クラス全員が、手作りの楽器を持って演奏する姿が想像できますか？長野県で３０年にわたって実践されてきたみごとな教育、その全容が、シュタイナー教育の第一人者らの手によって、明らかにされる。明治以来の、弦楽器教育不在の日本の学校教育に変革を迫る、画期的な教育―すべての子ども・市民に弦楽器を。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　楽器作りと合奏は最高の教育
  ２　楽器作りと合奏の教育を支える子ども観
  ３　楽器作りと合奏の教育的な意義
  ４　小学生の楽器作りと合奏―宮澤由英教諭のバンドーラ作りと合奏の教育実践
  ５　保護者と子どもは、バンドーラ作りと合奏をどう思ったか
  ６　教員をめざす大学生の楽器作りと合奏―同志社女子大学現代こども学科の取組み
  ７　市民・主婦サークルの楽器作りと合奏
  ８　小学校・大学生・市民の手作り楽器の交流合奏会―バンドーラ・カンタービレ
  ９　楽器作りと合奏の教育三〇年の歩み―中澤準一による、バンドーラ作りと合奏の誕生と発展
  １０　広がる楽器作りと合奏の教育―大阪の金蘭会高等学校・中学校の取り組み

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  広瀬 俊雄(ヒロセ トシオ)
  １９４２年生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。広島大学名誉教授。現在、同志社女子大学現代こども学科特任教授。１９９０～９１年、ウィーンに留学し、ウィーン・シュタイナー学校と幼稚園の教育実践と成立史を調査・研究。１９９７年以来、楽器作りと合奏の教育の研究を推し進めつつ、この教育の普及活動に力を注ぐ
  
  藤林 富郎(フジバヤシ トミオ)
  １９５４年生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程修了。千里金蘭大学教授を経て、現在、金蘭会高等学校・中学校校長、金蘭会学園理事長。１９８５年オーストラリアに留学し、キャンベラ大学大学院（英語教育専修科）修了
  
  池内 耕作(イケウチ コウサク)
  １９７１年生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、茨城キリスト教大学文学部児童教育学科准教授
  
  広瀬 綾子(ヒロセ アヤコ)
  １９７７年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士課程修了。博士（人間科学）。現在、兵庫県立ピッコロ劇団劇団員、京都教育大学教育学部非常勤講師
  
  広瀬 悠三(ヒロセ ユウゾウ)
  １９８０年生まれ。東北大学大学院文学研究科博士前期課程修了。現在、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程に在学し、ドイツ・ヴュルツブルク大学に留学中。日本学術振興会特別研究員

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