学校ってなんだ―学校の構造 内野席から

学校ってなんだ―学校の構造 内野席から の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育は、社会の文化という木に咲く花。木を論じないで花のみ語るわけにはいかない。「学校の構造」「学習の構造」「しつけの構造」「体罰の構造」など、内なる“教師の目”からみた教育論・文化論。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　なぜ「学校の構造」なのか
  第１章　しつけの構造（型の美学；しつけ教育の特色；外の権威に従う；学校はしつけの代行業；学校は子供を囲い込む；ツッパリの王国；ツッパリ対策；面倒見のよい学校；世間は学校を監視する；学校模範生の定型；みんなと同じはよいこと；みんなで決めてはいけないこともある；日本的自我の形成）
  第２章　学習の構造（しつけと学力の関係；自由教育と学力；学習の定型；学校は修行（業）の場；恋愛モラトリアム；学校は予備校ではない；生活共同体としての学校；日本的勤勉さの特色；個性を育てることは可能か；知性における個性；アリ（教師）とキリギリス（生徒））
  第３章　体罰の構造（なぜ体罰なのか；愛のムチの論理；ある体罰死；どうすれば、その子のためになるか；説得する話法がない；それでも体罰は続く）
  終章　教師の内なる民主教育と全人教育

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