学習支援を「トータル・プロデュース」する―ユニバーサル化時代の大学教育 [単行本]

学習支援を「トータル・プロデュース」する―ユニバーサル化時代の大学教育 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書の構成は、大学教育の学習支援に関する理論と実践の双方となっています。「大学全入時代」を迎えた地方の私立大学・短期大学では、さまざまな学生への対応に苦慮しています。こうした学生たちには、学びにおける困難さが厳然としてあります。この現状を打開するには、無力感に陥るのではなく、何らかの対策を練り、実践するしかありません。学習活動にまつわる困難さに対応するには、学習支援のためのソフト面とハード面を総合的に改善していくこと、つまり「トータル・プロデュース」という視点が求められるのです。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　日米の学習支援の状況と実践例（アメリカ育ちの『学習支援』
  学習支援の授業／教授（支援）法―最近の動向　ほか）
  第２章　授業が成立するということ（「おもしろい」「たのしい」授業の限界
  私語という現象　ほか）
  第３章　全国の学習支援の現状に関する実証的研究（問題提起
  調査方法　ほか）
  第４章　学習支援のトータル・デザイン（学生相談のはざまで―大学での不適応とは
  低学力という呪縛　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  谷川 裕稔(タニガワ ヒロトシ)
  １９５８年徳島県生まれ、神戸大学大学院文化学研究科後期３年博士課程修了。中九州短期大学教授、博士（学術）学習支援センター長。専攻、大学教育論・社会教育学
  
  山口 昌澄(ヤマグチ マサズミ)
  １９７３年大阪府生まれ、神戸大学大学院総合人間科学研究科博士後期課程修了。現在、中九州短期大学専任講師、博士（学術）。学習支援センター（エグゼクティブ・スタッフ―学習支援担当）。専攻、発達心理学・教育心理学
  
  下坂 剛(シモサカ ツヨシ)
  １９７３年奈良県生まれ、神戸大学大学院総合人間科学研究科博士後期課程修了。中九州短期大学専任講師、博士（学術）。学習支援センター（エグゼクティブ・スタッフ―学生相談担当）。専攻、臨床心理学・青年心理学

学習支援を「トータル・プロデュース」する―ユニバーサル化時代の大学教育 の商品スペック