紙上ゼミナールで学ぶやさしい交流分析 [単行本]

紙上ゼミナールで学ぶやさしい交流分析 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  はじめに―交流分析を学ぶために
  第１章　私の中の「３つの私」
  第２章　エゴグラムの基礎を知ろう
  第３章　エゴグラムを子どもとのかかわりに生かす
  第４章　交流パターン分析―児童生徒理解に生かす
  第５章　ゲーム分析―人間関係のトラブルを読み解く
  第６章　脚本分析―児童生徒をより深く理解する
  第７章　教育プログラムに交流分析を生かす

• 内容紹介

  交流分析は、児童生徒との関係性を理解し、よりよい対応をする上で有効な理論・技法です。しかも、自学自習が可能です。本書の紙上ゼミナールで学んでみませんか！
  
  
  第１章　私の中の「３つの私」
  第２章　エゴグラムの基礎を知ろう
  第３章　エゴグラムを子どもとのかかわりに生かす
  第４章　交流パターン分析――児童生徒理解に生かす
  第５章　ゲーム分析――人間関係のトラブルを読み解く
  第６章　脚本分析――児童生徒をより深く理解する
  第７章　教育プログラムに交流分析を生かす
  ＊研修会用の配付資料「エゴグラムの活用法」付き

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  今西 一仁(イマニシ カズヒト)
  高知県心の教育センター指導主事。学校心理士。２４年間の高等学校勤務（内１５年間は教育相談担当）ののち現職。現在、相談業務を担当しながら、人間関係づくり、校内支援体制づくり、進路支援を中心に、小・中・高等学校への学校支援にかかわっている

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