学校を変える思想―学校教育の平和的原理の探究

学校を変える思想―学校教育の平和的原理の探究 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  平和とは、単に戦争が無い状態ではなく、人間の尊厳と人権、民主主義を手段として、人間的自由を味わい、矛盾や対立を解決し、さらには不正義とたたかって正義を実現できる状態のことに他ならない。子どもたちを平和の主体に育てる平和教育の実践と研究の努力は、現代学校の人間的再生を構想するための教育学原理としての「学校を変える思想」の探求の過程でもある。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　学校の平和的原理の探究
  第１章　人間の尊厳・人権・民主主義と「方法としての平和」の探究（平和のための学校教育の原理を考える
  人間の尊厳と平和
  平和教育における平和の概念の検討
  生活のなかで平和の力を強める）
  第２章　平和教育の構造（個の生活原理としての平和の確立と平和教育の方法
  世界をわがものとする平和教育
  平和のための人格的基礎を考える）
  第３章　平和教育の内容と方法（平和教育の「内面化」と教育実践の構造
  平和教育における感性認識と理性的認識
  大学生における平和への関心の構造
  戦争体験学習を問い直す
  平和教育のカリキュラム化・体系化について）

学校を変える思想―学校教育の平和的原理の探究 の商品スペック