中学校国語科新授業モデル 書くこと編―指導計画から評価まで完全対応! [単行本]

中学校国語科新授業モデル 書くこと編―指導計画から評価まで完全対応! の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」
  中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業
  新国語科実践上の課題「Ｂ書くこと」）
  第２章　「書くこと」の指導のポイント（「Ｂ書くこと」の指導の改善
  「Ｂ書くこと」の指導上の留意点）
  第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「言語活動例」を生かした授業モデル
  「習得」と「活用」を図る授業モデル
  創造的な思考力（クリティカル・シンキング）の育成を図る授業モデル）
  第４章　「書くこと」における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方
  「Ｂ書くこと」の指導と評価
  学力を伸ばすための評価の実際
  「指導と評価の一体化」の実現のためのポイント）
  第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義
  年間指導計画作成上の留意点とアイデア
  単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河野 庸介(コウノ ヨウスケ)
  昭和２６年伊豆大島差木地生まれ。明治大学文学部卒。東京都公立中学校教諭。東京都教育庁指導主事、文部省初等中等教育局中学校課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程調査官等を経て、平成１６年度より群馬大学教育学部教授。平成１８年度群馬大学ベストティーチャー。現在、群馬大学教育学部附属小学校長兼務
  
  門戸 千幸(カド チユキ)
  広島県生まれ。広島県公立中学校教諭、平成７年より広島県広島教育事務所指導主事・主任指導主事、広島県教育委員会事務局指導第一課主任指導主事を経て、平成１８年から広島県公立中学校校長として現在に至る。平成２０年告示『中学校学習指導要領解説国語編』作成協力者

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