小学校理科 事例でわかる!子どもの科学的な思考・表現 [単行本]

小学校理科 事例でわかる!子どもの科学的な思考・表現 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  問題解決の過程にそって、言語活動の場をどこに設定し、そこからどのように子どもの思考を見とり、育てていくか。全学年全単元の事例に、村山教科調査官のコメント解説付き。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　「科学的な思考・表現」の指導と評価（問題解決で「科学的な思考・表現」を育てる
  「科学的な思考・表現」で指導と評価の一体化を図る）
  第２章　「科学的な思考・表現」の指導と評価のポイント（「科学的な思考・表現」の指導と評価のポイント
  中学年における「科学的な思考・表現」の指導と評価の具体例
  高学年における「科学的な思考・表現」の指導と評価の具体例）
  第３章　「科学的な思考・表現」の指導と評価の実際（第３学年
  第４学年
  第５学年
  第６学年）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  村山 哲哉(ムラヤマ テツヤ)
  昭和３８年生まれ。文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官、学力調査官。東京都内公立小学校教諭、副校長、東久留米市教育委員会指導主事、墨田区教育委員会統括指導主事を歴任

小学校理科 事例でわかる!子どもの科学的な思考・表現 の商品スペック