実感を「生きた学力」に高める体験的活動(使える社会科ベーシック〈1〉) [単行本]

実感を「生きた学力」に高める体験的活動(使える社会科ベーシック〈1〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  社会の目指す学力には、知識を実感的に理解し、社会に進んで関わろうとする力、「社会参加的態度の育成」が今最も重要である。本書は、どのような場面で、どのような体験的な活動を導入すれば、子どもが意欲的に学習に参加し、社会科が好きな子どもたちに育っていくのかを、具体的な実践を通して提示したものである。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　社会事象を追究する「体験的活動」のベーシック（社会科で育てる学力とは何か
  社会科は、知識・理解をどう捉えてきたか
  体験的な活動の必要性
  体験的活動の課題とその解決の処方箋）
  第２章　社会事象を追究する「体験的活動」の実際（七輪で火おこし―人々のくらしと生活の知恵を知る体験
  安全な町づくり―視覚障害者の立場に立って町を見直す体験
  マグロを捕まえよう！―大きさや重さを実感する
  室町文化を体験しよう―日本文化の調査と体験）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  臼井 忠雄(ウスイ タダオ)
  １９５２年、神奈川県横浜市生まれ。横浜国立大学教育学部社会科卒業。横浜市立汐入小学校、横浜市立立野小学校、横浜国立大学附属横浜小学校教諭を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭

実感を「生きた学力」に高める体験的活動(使える社会科ベーシック〈1〉) の商品スペック