「戦争の子ども」を考える―体験の記録と理解の試み(甲南大学人間科学研究所叢書―心の危機と臨床の知〈12〉) [単行本]

「戦争の子ども」を考える―体験の記録と理解の試み(甲南大学人間科学研究所叢書―心の危機と臨床の知〈12〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子ども時代の戦争体験についての聞きとりや、子どもの心に与えた「トラウマ」、さらに疎開や被害体験の調査によって、子どもの戦争体験を多角的にとらえ、その実相に迫る試み。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　子ども時代の戦争体験の記録と理解（序論―「戦争の子ども」研究の意義
  関西地域における「戦争の子ども」
  「戦争の子ども」における心理学的研究と歴史学的研究の相補性
  疎開体験の調査―精道国民学校の場合）
  第２部　「戦争を生きた子どもたち」―シンポジウム記録より（シンポジウム趣旨
  戦争の子ども時代を思い出すドイツ人
  日本における子どもの戦争体験―関西地域における調査から
  語りうる戦争体験、語りえない戦争体験
  戦争を生きている子どもたち―祖父の戦場
  全体討論）
  第３部　「加害‐被害」関係と和解、そして赦し（戦争体験にみる「被害」と「加害」
  喪、赦し、祈り―数ある例のひとつではない）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森 茂起(モリ シゲユキ)
  １９５５年生。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。甲南大学文学部教授。専門は臨床心理学・トラウマ学
  
  港道 隆(ミナトミチ タカシ)
  １９５３年生。パリ第一大学哲学科博士課程修了。甲南大学文学部教授。専門は哲学・思想史

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