授業力をグーンとUPさせるデジタルコンテンツ活用法55 [単行本]

授業力をグーンとUPさせるデジタルコンテンツ活用法55 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　普通教室でのＩＣＴ活用―デジタルコンテンツ活用の肝はここだ（効果の追求１　大きいことは、いいことだ
  効果の追求２　動くことは、いいことだ
  効果の追求３　意図を把握することは、いいことだ　ほか）
  ２　チャレンジ！デジタルコンテンツ活用法―本書の道案内（コース別道案内
  道を歩くための道具）
  ３　実践！デジタルコンテンツ活用５５例（教師が使う
  子どもが使う
  子どもが作る）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中川 一史(ナカガワ ヒトシ)
  独立行政法人メディア教育開発センター教授。１９５９年北海道生まれ。１９８３年横浜国立大学教育学部卒業後、横浜市の小学校教師、教育委員会、金沢大学教育学部教育実践総合センター助教授を経て２００７年より現職。専門領域は教育工学、情報教育。主な研究テーマとしては、総合的な学習のカリキュラム開発、情報教育に関する学習環境の研究、ｅ‐ｌｅａｒｎｉｎｇを使った研修システムの研究、モバイル環境の教育利用の研究、小学校のネットワーク上の交流における質的な研究など。文部科学省の各種委員やＮＨＫの学校放送番組の開発等の研究に従事。国語と情報教育研究プロジェクト代表、Ｄ‐ｐｒｏｊｅｃｔ（デジタル表現研究会）会長、ＩＴ活用実践研究「中川塾」塾長
  
  前田 康裕(マエダ ヤスヒロ)
  熊本県熊本市立飽田東小学校教諭。熊本大学教育学部美術科卒業、岐阜大学大学院教育学研究科修了（修士）。研究領域は、図画工作美術教育、情報教育、教育工学、小学校英語活動など。主として映像を活用した新しい授業づくりの研究を行っている。現在は、国語科の少人数指導専科。著書に「前田式絵画指導の基礎基本」「教師の仕事３６５日の法則」「小学校英語活動３６５日の指導細案」「分析批評による名画鑑賞の授業」「プロ教師が拓いた教育技術の基礎基本」（明治図書）など。熊本大学教育学部情報教育研究会副会長。Ｄ‐ｐｒｏｊｅｃｔ（デジタル表現研究会）副会長

授業力をグーンとUPさせるデジタルコンテンツ活用法55 の商品スペック