困っている親と困っている教師―対立から共同へ [単行本]

困っている親と困っている教師―対立から共同へ [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  学校へ苦情を持ち込む親は本当は親自身が困っている。苦情の背後にある胸のうち。親と教師の共同への道を探る。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　困っている親と困っている教師（クレイマー・ママの事情
  暴走パパ
  ベテラン先生が抱えた悩み）
  第２章　対立から共同へ（「いじめ不登校一二〇日」が語りかけるもの
  「困っている子」「困っている親」への共感と対話
  信頼とつながりを育てる
  共同を生み出すために何が大事だったか）
  第３章　なぜ親と教師の共同が大切か（教師は父母が苦手
  親は子育てに悩んでいる
  共同の可能性を探る）
  第４章　学級ＰＴＡ物語　共同を育てる（１）（私の原体験
  カッパさんとの出会い
  子どもの願いに応えて）
  第５章　出会い・ふれあい・結び合い　共同を育てる（２）（「出会い」を育てる
  親と親がつながる「回覧ノート」）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大和久 勝(オオワク マサル)
  １９４５年東京に生まれる。１９６８年早稲田大学教育学部卒業。２００５年まで東京都小学校教諭。現在、大学講師。全国生活指導協議会常任委員。０８年より常任委員会代表。ＮＰＯ非行克服支援センター相談員

困っている親と困っている教師―対立から共同へ [単行本] の商品スペック