やってみよう!アプライドドラマ―自他理解を深めるドラマ教育のすすめ [単行本]

やってみよう!アプライドドラマ―自他理解を深めるドラマ教育のすすめ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  イギリス発、ドラマをさまざまな葛藤場面に応用し、コミュニケーション・言語活動を通じて自他の理解を深めるドラマ教育！道徳、キャリア教育、国際・異文化理解、人権教育、特別支援教育などで、互いの違いを認め合う力を育てる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　日本におけるアプライドドラマの意義（アプライドドラマの背景
  学校教育におけるドラマの有用性
  日本における学校教育の壁を越えるアプライドドラマの必要性）
  第１章　アプライドドラマとは（アプライドドラマとは何か
  アプライドドラマを知る）
  第２章　アプライドドラマの構成（プレ・テキストになる物語の選び方
  ドラマ活動の導入―ストーリー・スプーン：物語の象徴
  アプライドドラマの主要な手法
  アプライドドラマの構成―キー・コンセプト）
  第３章　学校教育でアプライドドラマを活用する（学校現場でアプライドドラマを行う方法
  プレ・テキスト例）
  第４章　事例で読むアプライドドラマ（特別支援教育でのアプライドドラマ
  刑務所、矯正施設でのアプライドドラマ
  病院でのアプライドドラマ
  コミュニティ、社員研修、生涯教育でのアプライドドラマ）
  終章　アプライドドラマを実践する人へ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小林 由利子(コバヤシ ユリコ)
  東京都市大学人間科学学部児童学科教授。東京学芸大学大学院教育学部学校教育研究科幼児教育学専攻修了（教育学修士取得）。イースタン・ミシガン大学大学院演劇学部子どものためのドラマ／演劇ＭＡ・ＭＦＡプログラム修了。イギリス国立エクセター大学ドラマ学部客員教授。ヨルダン大学演劇学部学術研究員。ドラマ／演劇教育、児童・青少年演劇、幼児教育、保育者養成教育、ドラマによる教員養成を専門とする。前アシテジ・インターナショナル（国際児童・青少年演劇協会）副会長・世界理事
  
  オーエンズ,アレン(オーエンズ,アレン／Owens,Allan)
  チェスター大学教授。ウォーリック大学博士号（Ｐｈ．Ｄ．）。英国教育評議委員（特別研究員）。長年にわたり、ドラマを異文化間で学際的に幅広く（教育、演劇、保健、政治、ビジネス、コミュニティなど）活用する研究を続け、チェスター大学で教鞭をとる。現在は、オーストリア、アメリカなど１６か国にゲストティーチャーとして招聘され、世界的に活躍している
  
  グリーン,ナオミ(グリーン,ナオミ／Green,Naomi)
  ワークショップファシリテーター。イギリスと日本で、ドラマ講師として、日本伝統芸能や物語をイギリスの教育に取り入れたワークショップや授業を行う。リバプール大学にて文学とＥＳＯＬ（英語）を専攻。刑務所・特別学級でのドラマ教育を専門とし、プレ・テキストの開発と執筆を行う。２０００年よりチェスター大学を拠点にアプライドドラマをコミュニケーションに生かす研究を続けている。イギリス・マンチェスター日本人補習校で国語の時間にドラマ教育を推進し、講師評議委員もつとめる。日本とアメリカ（ニューヨーク）でアクター・トレーニングを受け、イギリス移住する１９９１年以前は、日本で俳優として各種舞台や芸能界で活躍

やってみよう!アプライドドラマ―自他理解を深めるドラマ教育のすすめ の商品スペック