思春期の心理臨床―学校現場に学ぶ「居場所」つくり [単行本]

思春期の心理臨床―学校現場に学ぶ「居場所」つくり の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は雑誌『こころの科学』３２号（１９９０年７月）から４６号（９２年１１月）の間に、１２回にわたって連載された「中学生はいま―養護現場と臨床心理の対話」を再構成したもの。ここにいう養護現場とは、端的には学校の保健室のことであり、その養護教諭の先生方との対話から生まれ出たもの。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　思春期を考える視角
  第２章　不登校を考える視角
  第３章　不登校生徒にかかわる視角―ある学校現場の実践から
  第４章　不登校生徒と生きる視角―ある養護教諭の実践から
  第５章　いじめを考える視角―グループ・アプローチの視角から
  第６章　いじめに向き合う視角
  第７章　いじめと生きる視角―援助を求めているいじめっ子・いじめられっ子
  第８章　事例検討の実際―ある「かかわれなさ」をめぐって
  第９章　非行と生きる視角
  第１０章　孤独と生きる視角
  第１１章　からだと生きる視角
  第１２章　思春期を考える視角、再び

思春期の心理臨床―学校現場に学ぶ「居場所」つくり の商品スペック