学校週5日制―子どもの学力が危ない?親・教師・行政の役割 [単行本]

学校週5日制―子どもの学力が危ない?親・教師・行政の役割 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は、著者の５０年に及ぶ、公・私立の小・中・高校、塾・予備校等での教育指導体験を生かし、より具体的に、『ゆとり教育』と『親の役割』についてまとめたものである。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもの学力が低下する？
  第２章　『学校週５日制』をめぐる問題点のあれこれ！
  第３章　わが子の『学力低下』対策と『父親力・母親力』
  第４章　塾・予備校講師の研修室での一問一答から
  第５章　小学生の『学力』と『学習塾・進学塾』
  第６章　中学生の『学力』と『学習塾・進学塾』
  第７章　高校生・高卒生の『学力』と『予備校・大検』
  第８章　日本の『教育の危機』を“再生”するポイント

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  魚田 昭次(ウオタ ショウジ)
  １９３１年北海道生まれ。横浜国立大学学芸学部卒業。横浜国立大学教育学部教育学科専攻科修了。神奈川県横浜市立桜岡小学校教諭。神奈川県鎌倉市立第一中学校英語科教諭。神奈川県教育委員会派遣海外研修（諸外国における教育事情調査研究）。総理府『日本青年の船』英語・英会話指導教官。神奈川県立教育センター副主幹。横浜アカデミー予備校横浜校（校長）。横浜隼人高等学校・国際語科（副教頭）。第３１回読売新聞社読売教育賞「優秀賞」受賞

学校週5日制―子どもの学力が危ない?親・教師・行政の役割 の商品スペック