自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育―診断、学校選びから自立に向けての指導法 [単行本]

自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育―診断、学校選びから自立に向けての指導法 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　自閉症スペクトラムと教育へのかかわり
  第２章　評定と診断
  第３章　学校選び
  第４章　教育介入法
  第５章　教育方法と行動マネージメントを計画するためのアセスメント
  第６章　おとなと子どもからの支援
  第７章　卒業後の人生

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ジョーンズ,グレニス(ジョーンズ,グレニス／Jones,Glenys)
  自閉症の専門家であり、心理士として自閉症スペクトラムの子ども、成人に対する教育と介入のための研究・実践を２０年以上続けている。現在、英国バーミンガム大学講師。著書・論文を多数発表しているほか、自閉症スペクトラム障害に関する研究専門誌であるＧｏｏｄ　Ａｕｔｉｓｍ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ（Ｂｒｉｔｉｓｈ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ）の編集にも携わっている
  
  緒方 明子(オガタ アキコ)
  １９５４年生まれ。筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了、教育学博士。明治学院大学心理学部教授
  
  海輪 由香子(カイワ ユカコ)
  １９５２年生まれ。東京都立大学人文学部人文学科卒業。翻訳業（心理学・歴史・評論などの分野）

自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育―診断、学校選びから自立に向けての指導法 の商品スペック