理解を深める表現よみ 小学校国語3年(子どもの瞳が輝く授業) [単行本]

理解を深める表現よみ 小学校国語3年(子どもの瞳が輝く授業) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  モチモチの木（「モチモチの木」で行った表現のためのとりたて指導
  「モチモチの木」までの指導経過
  「モチモチの木」の学習指導案
  資料
  ワークシート）
  ちいちゃんのかげおくり（「ちいちゃんのかげおくり」の学習指導案
  授業記録
  授業をふり返って）
  国語科としての表現よみの意義（生き生きした読解になる―表象化・情感化が基本となって
  生きた論理的思考力を養う―表象化・情感化をしながら
  生き生きした概念を習得する―表象化・情感化をしながら）
  発声・発音の指導（声を出すしくみ
  発声・発音練習の実際
  アクセントの指導をしっかりと）
  資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田村 操(タムラ ミサオ)
  東京都日野市立潤徳小学校勤務。放送表現教育センター講師・朗読の公演活動でも活躍
  
  松永 美保(マツナガ ミホ)
  東京都多摩市立東愛宕小学校教諭。放送表現教育センターで、表現よみ（朗読）を学んでいる

理解を深める表現よみ 小学校国語3年(子どもの瞳が輝く授業) の商品スペック