松下電器の企業内教育―歴史と分析 [単行本]

松下電器の企業内教育―歴史と分析 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は、松下電器における教育訓練の方針と制度の変遷を調査し分析している。職場内教育の徹底、経営理念の確立、事業部制の導入に始まり、教育訓練の体系化、職能教育の展開、最近の幹部研修や変身大学に至るまで、「ものを作る前に人をつくる」という松下電器の人材育成のすべてを紹介。今後の企業内教育を考えるうえで、正に必読の図書といえよう。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　企業内教育の意義と本書の課題について
  第１章　松下電器・創業期の企業内教育（大正から昭和初期まで１９１８～１９３２年）
  第２章　創業命知から敗戦時までの企業内教育（戦前・戦時期１９３３～１９４５年）
  第３章　戦後の企業内教育の開始（戦後・占領期１９４５～１９５１年）
  第４章　アメリカ型教育訓練の普及と自社版教育の開発（高度成長期前期１９５２～１９５９年）
  第５章　教育訓練の体制整備と体系化（高度成長期中期１９６０～１９６５年）
  第６章　教育訓練方針の変更と制度改革（高度成長期後期１９６６～１９７３年）
  第７章　経営体質改善への幅広い教育訓練活動の展開（石油危機後の低成長期１９７４～１９８５年）
  第８章　転換期におけるニーズ対応の企業内教育（１９８６～１９９７年）
  終章　総括

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小原 明(オハラ アキラ)
  １９３４年石川県金沢市に生れる。１９５７年金沢大学法文学部法学科卒業。松下電器産業株式会社に入社、人事部門、教育訓練部門に勤務。１９９４年同社を定年により退社。２０００年大阪大学大学院経済学研究科博士後期課程修了。経済学博士（大阪大学）。１９９７年第一経済大学教授。現在に至る

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