教師の話し方・聴き方―ことばが届く、つながりが生まれる [単行本]

教師の話し方・聴き方―ことばが届く、つながりが生まれる の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「ことば」ひとつで変わる学びの場―。教師に必要な話し方・聴き方の基礎・基本を授業づくりの第一人者が実例を交えながらていねいに解説。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　あなたは、どんな話し方、聴き方をしていますか？（子どものおしゃべり、話しかければ止みますか？
  あなたの話、子どもたちは本当に聴いていますか？
  子どもの目を見て話していますか？　ほか）
  ２　授業を変える話し方・聴き方（間違いに存在する子どもの考えが聴けたとき
  予測を超える子どもの考えを受け取れたとき
  聴き続けて、子どもとのつながりが生まれたとき　ほか）
  ３　ことばがつながりと信頼感をはぐくむ―子どもと、保護者と、同僚と（子どもの心を解きほぐす教師の語りかけ
  子どものやる気を引き出す教師のことば
  信頼感をはぐくむ保護者との対話　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石井 順治(イシイ ジュンジ)
  １９４３年生まれ。三重県内の小学校で主に国語教育の実践に取り組むとともに、氷上正氏（元・神戸市立御影小学校長）に師事し「国語教育を学ぶ会」の事務局長、会長を歴任する。その後、四日市市内の小中学校の校長を務め、２００３年３月末退職。退職後は、佐藤学氏と連絡をとりながら、各地の学校を訪問し授業の共同研究を行うとともに、「東海国語教育を学ぶ会」の顧問を務め、「授業づくり・学校づくりセミナー」の開催に尽力している

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