マニュアル 障害児の学校選択―やっぱり地域の学校だ〈2005年版〉 [単行本]

マニュアル 障害児の学校選択―やっぱり地域の学校だ〈2005年版〉 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　こうすれば地域の学校に入れる（決断してから就学が決まるまで―中鉢美津子・津田道夫往復書簡
  小学校に入った翔子ちゃんの学習保障―「子どもの権利条約」と障害児の学習権
  いつ、だれに、どう要求していったらいいか）
  第２部　学校が変わる―学習についての考え方（追い出しは許さない
  「生理の世話はできない」という担任
  親としての心がけ―小学校に入ってから　ほか）
  第３部　学区校就学運動、これからが正念場―政令「改正」と新「通知」は何をもたらすか（振り分け収容にまだこだわるのか
  どうする？各地教育委員会
  ディスカッション　官僚的行政「指導」とどうたたかうか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  野村 みどり(ノムラ ミドリ)
  １９５１年生まれ。小学校教員。障害者の教育権を実現する会事務局員。月刊『人権と教育』編集長
  
  山田 英造(ヤマダ ヒデナリ)
  １９４７年生まれ。障害者の教育権を実現する会の運動にかかわるなかで小学校教員の道をえらぶ。実現する会事務局総務。障害をもつ子どもを普通学級で担任し、「はじめての１年生、はじめての遅滞児」「インクルージョンな教室をめざして」など、教室実践のレポートを発表している

マニュアル 障害児の学校選択―やっぱり地域の学校だ〈2005年版〉 の商品スペック