「わかる」授業をつくる中学校数学科教材研究&授業デザイン―3つのストラテジーでうまくいく! [単行本]
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「わかる」授業をつくる中学校数学科教材研究&授業デザイン―3つのストラテジーでうまくいく! [単行本]

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出版社:明治図書
販売開始日: 2011/10/05
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「わかる」授業をつくる中学校数学科教材研究&授業デザイン―3つのストラテジーでうまくいく! の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    その授業、本当に生徒はわかっていますか?わかるように指導しているつもりだけど、生徒がわかったかどうかは確認できていない…「わかる」よりも、目先の「できる」を優先してしまいがち…そんな数学授業から今すぐ脱却するための、3つのストラテジーに基づく教材研究と授業デザインの方法がこの1冊に。
  • 目次(「BOOK」データベースより)

    1 中学校数学における「わかる」とは?
    2 「わかる」授業をデザインするための3つのストラテジー
    3 「わかる」授業をデザインするためのチェックリスト
    4 3つのストラテジーを踏まえた「わかる」授業をつくるための教材研究&授業デザイン(「数と式」領域
    「図形」領域
    「関数」領域
    「資料の活用」領域)
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    吉田 明史(ヨシダ アケシ)
    奈良県立法隆寺国際高等学校長。昭和50年広島大学教育学部高等学校教員養成課程数学科卒業、奈良県立高等学校教諭を17年間、奈良県立教育委員会事務局学校教育課指導主事、文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課教科調査官(数学)、奈良県立教育研究所教科教育部長、奈良県立教育委員会事務局学校教育課課長補佐、同課長、奈良教育大学数学教育講座客員教授、同教職大学院教授を経て現職。専門は数学教育。研究分野は算数・数学に関する効果的な学習指導法の開発

「わかる」授業をつくる中学校数学科教材研究&授業デザイン―3つのストラテジーでうまくいく! の商品スペック

商品仕様
出版社名:明治図書出版
著者名:吉田 明史(編著)
発行年月日:2011/10
ISBN-10:4180044137
ISBN-13:9784180044139
判型:A5
対象:専門
発行形態:単行本
内容:教育
ページ数:156ページ
縦:21cm
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