電気を起こす・ためる・利用する(小学校たのしい理科の教室) [全集叢書]

電気を起こす・ためる・利用する(小学校たのしい理科の教室) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  新・学習指導要領で「問題解決の能力や自然を愛する心情を育て、自然の事項・現象についての実感を伴った理解を図り、科学的な見方や考え方を養うこと」として、特に追加された内容「電気の利用」（第６学年）を、簡潔・ていねいな文章と豊富なイラスト・写真を駆使して、理科を学習する児童が親しみやすく、それとともに学力向上が伴うように編集した。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　くらしと電気（電気とわたしたち
  電気のふるさと）
  ２　電気を起こす（発電所のしくみ
  自転車の発電機　ほか）
  ３　電気をためる（電気のかんづめ
  コンデンサーと充電のしくみ　ほか）
  ４　電気の利用（電気のいろいろな利用場面―わたしたちは、電気をどのようなはたらきに変えて利用しているのだろうか
  電気と発熱　ほか）
  ５　ジャンプ（いろいろな発電
  コンデンサー飛行機）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  後藤 富治(ゴトウ トミジ)
  １９４７年山形県天童市生まれ。埼玉県の公立中学校に２２年間勤務の後、自由の森学園中・高等学校で、独自なカリキュラムで授業を展開。現在、大日本図書教育研究室で、多彩な実験・工作を研究

電気を起こす・ためる・利用する(小学校たのしい理科の教室) の商品スペック