ヒューマン・スタディ 中学校編―人間を科学する道徳授業 [単行本]

ヒューマン・スタディ 中学校編―人間を科学する道徳授業 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  道徳授業にこんなアプローチが！人間が本来持っている特質（人間の知覚や心理的な構造）から道徳授業に迫る。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　感覚や感情に関すること（顔って何のためにあるのだろう？１・２年対象
  なぜ甘いものが好きなんだろう？１年対象
  感情は体を運ぶ乗り物　１年対象）
  第２章　偏見や先入観、錯覚に関すること（さばくではお風呂に入れない！？１年対象
  出会う人はみんな敵？２・３年対象
  時間を見通すということは　２・３年対象）
  第３章　コミュニケーションに関すること（人間は人のうわさ好き　２・３年対象
  言葉は楽しい　２・３年対象
  作法や儀式は必要？１年対象）
  第４章　社会規範に関すること（悪いとは分かっていても　３年対象
  ズルは許さない！１年対象
  その時は楽しいけれど　全学年対象）
  第５章　生きる意味に関すること（物の交換と心の交換　２年対象
  自分らしさって何？２年対象
  学習、経験は何のため？２・３年対象）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鑓水 浩(ヤリミズ ヒロシ)
  １９５９年生まれ。聖徳大学大学院児童学研究科修士課程修了。現在、千葉県栄町立栄中学校社会科教諭

ヒューマン・スタディ 中学校編―人間を科学する道徳授業 の商品スペック