日本語教育における学習の分析とデザイン―言語習得過程の視点から見た日本語教育(日本語教師のための知識本シリーズ〈1〉) [単行本]

日本語教育における学習の分析とデザイン―言語習得過程の視点から見た日本語教育(日本語教師のための知識本シリーズ〈1〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　日本語教育における学習の分析とデザイン―言語習得過程の視点から見た日本語教育
  第１章　第二言語習得研究と言語教育
  第２章　理解（読むこと・聴くこと）の過程をめぐる研究と現場への示唆
  第３章　産出（話すこと・書くこと）の過程をめぐる研究と現場への示唆
  第４章　教材・教室活動における学習の分析とデザイン

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡崎 眸(オカザキ ヒトミ)
  お茶の水女子大学文教育学部教授。ミシガン大学言語学科大学院にてＰｈ．Ｄ。２００１年より現職。専門は日本語教育学及び言語習得・保持研究
  
  岡崎 敏雄(オカザキ トシオ)
  筑波大学文芸・言語学系教授。ミシガン大学言語学科大学院にてＰｈ．Ｄ。１９９５年より現職。専門は日本語の談話分析、日本語教育学及び言語習得・保持研究

日本語教育における学習の分析とデザイン―言語習得過程の視点から見た日本語教育(日本語教師のための知識本シリーズ〈1〉) の商品スペック