気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援 学校編―ABCフレームでわかる! [単行本]

気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援 学校編―ABCフレームでわかる! の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　ポジティブ支援のための６つの支援方法（ほめとトークン表
  視覚支援／絵カード
  ルールづくり
  ソーシャルストーリー
  こだわりや感覚過敏への配慮　ほか）
  第２部　場面別ポジティブ支援（「席を立つ」「教室から出て行く」への対応
  「登校したら」、プールのしたくができない
  順番が待てない
  苦手な課題をしようとしない
  好きなことをしていると、時間に合わせて行動できない（「切り替え」と「時間の概念」）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  前田 卿子(マエダ ケイコ)
  静岡医療福祉センター小児神経科医。静岡市発達障害者支援センター「きらり」所長。専門分野は小児神経学、児童精神学、肢体不自由児療育、重度心身障害児療育、発達障害児療育。昭和５０年３月大阪市立大学医学部卒業。昭和５０年４月大阪市立小児保健センター小児科研修医。昭和５２年６月米国国立衛生研究所（ＮＩＨ）研究員。昭和５５年１月静岡済生会総合病院小児科医、静岡療護園嘱託医、静岡県中部児童相談所嘱託医。平成７年４月静岡医療福祉センター児童部小児神経科医長

気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援 学校編―ABCフレームでわかる! の商品スペック