スウェーデン 保育から幼児教育へ―就学前学校の実践と新しい保育制度 [単行本]

スウェーデン 保育から幼児教育へ―就学前学校の実践と新しい保育制度 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  実践のキーワードは「ドキュメンテーション」と「リフレクション」。ＯＥＣＤの報告（２００６年、２０か国）でも、保育モデルのひとつとして評価されているスウェーデンの就学前学校の実践を具体的に紹介し、そうした質の高い保育・教育を支える条件・制度・カリキュラムを資料とともに解説。イングリット・エングダール氏の論考「スウェーデンの就学前学校におけるナショナルカリキュラムの実施」および、就学前学校カリキュラムの日本語訳を収録。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １部　スウェーデンの就学前学校の実践（フェーボーデン就学前学校
  就学前学校の「環境」
  就学前学校の一日の流れ　ほか）
  ２部　就学前学校の質を支えるしくみ（教育法における就学前学校事業
  就学前学校カリキュラム（Ｌｐｆ¨ｏ　９８）の概要
  就学前学校の質を高める取り組み）
  ３部　就学前学校カリキュラム（Ｌｐｆ¨ｏ　９８）の施行をめぐって（スウェーデンにおける就学前学校
  各地の就学前学校におけるカリキュラムの実施
  未来への挑戦）
  資料　就学前学校カリキュラム（Ｌｐｆ¨ｏ　９８）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  白石 淑江(シライシ ヨシエ)
  １９５０年、山梨県生まれ。現在、同朋大学社会福祉学部社会福祉学科教授。ＮＰＯ法人「子どもの虐待防止ネットワーク・あいち（ＣＡＰＮＡ）」理事。大学において保育士養成に携わる一方、児童虐待防止活動や地域の子育て支援活動に力を注いでいる。２００２年より、同朋大学とストックホルム教育大学との教育研究交流を担当し、スウェーデンの子育て支援や保育に関する研究にも取り組んでいる

スウェーデン 保育から幼児教育へ―就学前学校の実践と新しい保育制度 の商品スペック